样子?
而我旁边的小周说道,这个就难了,形成这样的局面不是经济发展能决定的,关键是国民素质,日本国的国民素质非常高,环境意识也非常强。
而我们的国人素质问题不是几年,十几年甚至几十年就能改变的!
听到这句话,王生福有些不乐意了,说什么狗屁国民素质,小日本纯属脱裤子放屁,一见面点头哈腰,背后就会搞阴谋诡计!
很快车内形成了两种观点,一种是认为日本人国民素质高,一种人认为日本人国民素质高不过是一种虚伪,掩盖自己丑恶的虚伪!
这个时候,坐在最前边儿的肖婷婷说道,日元面值1万元的纸币人物是福泽渝吉,是日本著名的思想家哲学家,明治三杰之一,正是他系统介绍了西方的新知识,新思维,推动和促成了明治维新,也是日本脱亚入欧的战略倡导者,而且创立了日本最著名的私立大学宋庆大学。
而五千元的纸币人物叫樋口一叶,是日本唯一以女性人物做纸币头像的人物,在世界范围内也是少有的。是十九世纪日本著名平民作家,也是日本近现代现实主义文学的早期开拓者。
至于面值千元纸币上的人物为野口英世,是日本著名的生物学家,尽管童年因意外导致左手伤残,但他发奋学习,最终取得了骄人的成绩。
日本纸币头像之所以选择以上人物,其立意之本,谁是国家进步史上最重要的人物,更进一步讲是评判标准和价值观的问题。
换句话说,日本纸币头像另一面,那就是日本社会,日本政府的思想和教育导向问题。他们究竟想要培养什么?倡导什么?
他们培养年轻人,就应该像福泽渝吉,樋口一叶,野口英世这样的思想家,教育家,文学家和科学家,而不是想大多数国家一样,把领导人放在纸币上。
通过这个告诉日本人,这些人应得到全社会的尊重,得到全人民的崇敬和怀念。
把他们的头像印在纸币上,就意味着民众天天可以和这些先贤人物在一起。长久以往这些先贤就会深入人心,成为日本人民思维的一部分,追寻哲先贤的脚步,不断奋进发展。
换句话说日本人非常重视教育,而且远远要比其他国家重视的多!教育重视了,自然国民素质也就高了!
我听着肖婷婷这样说,不禁有些惊奇的看着她,没想到这个丫头,对于日本竟然如此了解,竟然纸币头像,洋洋洒洒讲出一大番道理,这是我没有料到的!
肖婷婷说完这番话,车里沉静一片,虽然说我们都是政府官员,但也应该算是华夏知识分子,这些话肯定对我们的心灵有所触动。
国内的基础教育至少比日本落后二十年,这是肖婷婷最后一句话……!
大约一个小时后进入了市区,街上行人不多,城市的感
请收藏:https://m.mfxsw.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)