在一幅画中,用寥寥几笔,将时间的概念表现出来,估计很少人会这么干,因为很没意思。
但是对于如今的王扬而言,就显得很有意思。
因为他画出了时间的形象,几条皱纹。
谁说岁月没有印记,谁说岁月没有形象,只不过没有去发现罢了。
皱纹,就是岁月最好的印记,也是目前众人可以看明白的形象。
当王扬将时间的形象画出来以后,那么“时间”这个抽象的词语,就出来了。
众人啧啧的看着那幅画,觉得无比的神奇,仅仅是三笔弯曲的线条,就让一个少年走过了漫长的几十年,变成了垂垂老矣的老人。
他们理解时间的概念,却无法将时间如此简单的画出来,需要至少两幅画,才能让时间出现在画上。
这是很不容易想到的事情,起码现在的他们没有这种创造性的想像力。
他们并不知道,其实那三条皱纹,已经代表了时间,可以单独的拆分开来使用。
直接拿来运用到象形文字上并不是不可,但是这就涉及到了遣词造句的逻辑关系。
显然,哪怕是象形文字的发展,也不可能达到一蹴而就,直接使用的地步。
所以说,现在创造出来了时间的形象,要不要拆出来?
“拆!怎么不拆!”
对此,王扬的态度非常明确,拆是必须的,不拆怎么用,但他却不是直接用在句子中,而是依然用在图画里。
就像那些放射性线条一样。把它们从太阳身边拆出来,用在其他地方。
只见王扬伸手一抹,在画中那人脸上的皱纹抹去,顿时,这个老人又变成了少年。
然后他在画的旁边。又画了三条弯曲的符号。
一如他最开始作画一般,恢复到了最初的样子。
这便是先合后拆。
此时,众人的脑海中多了这个符号的用意,他们还不知道这个符号叫做“时间”,但他们知道,有了这个符号。可以在一幅画中改变时间。
现在王扬将这个符号拆了出来,既然拆了,那就要用,用在哪儿?自然是用在图画上。
只见他这次又画了一个人,那个人是大人,面色光滑。身体健壮,正是壮年的时期。
他只画到这里,却不再画,而是让到一旁,让人来继续画。
有点像填空题,应该说,这就是填空题。只不过这道填空题,不是用文字写出,而是绘画描述出。
众人有些跃跃欲试了,对于新奇的东西,他们很感兴趣,尤其这个东西,似乎可以缩短他们交流过程。
明明是陌生的,但却透出一股熟悉,因为他们画过时间的流逝,却不曾这样画出来。
很快。有一个大人上前画画,他的手法或许有些生疏,但他已经看过王扬如何画,此时略微一想,便将那符号抹去。然后在那个壮年的额头上,画上了这个符号。
顿时,这个正直壮年的汉子,
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