“如果邓布利多教授想要把东西藏起来,他大可以自己一个人把这个东西藏到一个只有他知道的地方。
“但是,现在邓布利多教授的选择是把东西放在那个走廊里,并且明确告诉大家禁止入内,这显然就是在告诉别人:这里有个秘密。而邓布利多教授邀请教授们一起建立关卡这个消息已经流传开来了,更进一步佐证了这个结论:邓布利多教授本身不怎么想隐瞒那个秘密,甚至有可能他刚好想着让大家都知道那里藏着什么东西。
“而关卡的作用在于筛选,一般的学生没办法通过关卡,只有有实力的人才能闯过关卡发现他藏的东西,而这就是他的目的所在。”
说到这里,他故意停顿了一下,在他的四周,三个女孩还有三个舍友都向他投去了了期待和认同的目光,于是他继续说了下去。
“我觉得,这些关卡,有可能是邓布利多教授对我们的考验,希望同学们能通过闯过这些关卡来进行一番实践考核。
“另一种可能是,这些关卡用来抓贼的。这个贼想要从邓布利多那里偷东西,而教授就用这些关卡设下了陷阱,并且把贼想偷的东西当成诱饵放进陷阱里。那个贼八成会以为这些关卡只是邓布利多防盗措施,实际关卡只个伪装,最终目的就是吸引那个贼的注意力,让那个贼相信他想偷的东西就藏在那里——大家都相信,越是珍贵的东西就被保护得越好。如果那个贼真的闯进关卡,那么他就当了,因为邓布利多就想着把他引出来呢。”
请收藏:https://m.mfxsw.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)