,也是为他们的医疗服务业务打好基础。
结果今天吃个午饭,让他意识到智能教师的重要性比他想象中的要重要得多,所以就打算先将这一块给弄完。
反正都到了这个地步,干脆将答应给凤凰科技公司弄得各种智能内容创作系统也弄出来,弥补凤凰科技公司在互联网内容创作上的短板。
智能教师在叶子书看来难得不是技术问题,虽然相较于已经拿出来的人工智能要更加先进,但是基本上处于同一个层次,只是稍微先进一些。
这段时间学习的成果就体现了出来,虽然主要学习精力放在医学和生物学方面,但是每天也会抽出一些时间用于数学和软件相关知识的学习。
所以升级人工智能的技术,他已经可以做到胸有成竹,加上人工智能辅助编程,并不需要耗费他多少时间。
难得是如何将知识高效传输给学生,而且还不能让学生出现逆反心理,能充分调动学生的积极性,这一点才是最难得。
他虽然从虚拟课堂当中借鉴了很多东西,但是他毕竟是个重生者,当时年纪虽然小,但是心智非常成熟,一味照搬并不合适。
这方面的工作他认为需要花费一些时间,需要边弄边调整,以达到短期内的最佳效果,才算是告一段落。
其次就是知识的有效组织,智能教师的知识来自于大量的文章和科学文献,都是长篇大论,如果不能组织好,学生的吸收效率并不会很高。
所以需要创建一个通用性模型,能够让学生对知识的学习效率提升到最大,同时还要根据学生的学习情况,随时调整学习内容。
最后的难点就是对知识的解构和重组,我们人类看一些晦涩难懂的内容尚且困难,更何况是人工智能。
人工智能本没有智慧,想要让人工智能理解这些知识非常困难,如果不理解这些知识的话,又如何谈教导学生,只不过是个传声筒而已。
如果真正要说的话,这次人工智能升级最大的地方就是这里,如何让人工智能具备理解的能力。
虽说人工智能的理解不同于人类的理解,但是效果必须要处于同一个水平,然后凭借强大的计算能力,实现比人类更具理解力表现。
如果硬要说的话,单是凭借这一点,这个版本的人工智能已经可以称为版本了,在普通人眼里是巨大的跨越。
至于人工智能版本,当然是需要具备创新能力,到了这个程度,已经可以称为强人工智能了,已经具备摆脱人类依赖的条件。
只是这个程度的人工智能,还是处于机器范畴,创新能力和真正的生命并不等同,只是包含关系。
版本的人工智能距离现在还太远,叶子书还没有完成相关技术储备,甚至连相关头绪都没有理清楚,就不多说了。
就是版本的人工智能,在外界
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