的作用就是和防反能力搭配起来。只要在这个区域内,哪怕眼部受伤看不见,一样可以保持一定程度的战斗力。
尤其是当念气的强度和数量继续提升的时候,或者是再拿到别的属性的话,这个快速感应的区域还会加大、灵敏度还会提高,反映到实战能力方面就是另一层水准了。
“校辩论赛发了些金光,加上其他打野的收入,总量也接近一千了。等把全国辩论赛赢下来的话,又能再凝聚一颗金点子。”石铁心一边琢磨着金点子的用法,一边观察了一下世界线图谱。
状元石这一次的强力助攻无法无限期持续下去,十二月的时候肯定就要反回主世界线。在那之前,要尽可能的收集天赐金光。
如此想着,石铁心已经来到了教学楼,找到了一间会议室。
这会议室还算是比较敞亮的,是老刘专门调拨过来给辩论队使用的演习场。前些日子的校内辩论赛中,高二一班队毫无悬念的夺得了第一,四人顺理成章组建校队,就要出征全国辩论赛了。
而在正式开赛之前,老刘发动关系找来了金陵二高代表队来打一场友谊赛、热身赛。
金陵二高的队员很快就到了,看起来很严肃很专业的样子,一言不发的坐在正方席位上整理资料。
而凤鸣一中这边则是压着时间准点到达,不早也不晚。四人坐在反方席位上,除了沈骚夜有点紧张,其他三人都成竹在胸,石铁心甚至还利用碎片时间刷了两道数学题。
“好了,准备开始吧。”教育处主任站在了主席台的位置上,担任了本场辩论的主席:“几天有幸请到了金陵二高辩论队的几位同学,金陵二高是传统辩论强队,两校一起打一场友谊赛也算是参加全国高中辩论赛的热身。今天的辩题是:是否以成败论英雄。”
“正方观点为:且以成败论英雄。”
“反方观点为:不以成败论英雄。”
凤鸣一中毫无压力。
这辩题,谁占上风不是明摆着的么?不以成败论英雄是传统认知,顺着说就完了,没难度没难度。
“比赛共分一辩立论、二辩发问、三辩攻辩、自由辩论、四辩结辩,五个环节。”
“现在,有请正方一辩开始立论发言,时间四分钟。”
教育处主任话音刚落,正方一辩就站起身来。
这是个个子不高的女生,但表情严肃,气势不弱。明明台下并没有什么观众,但是对方却郑重其事,而且一开口就显示出了严谨凌厉的作风:“谢谢主持人,各位评委、观众,大家好,我方观点是:且以成败论英雄。”
“这一观点乍听起来似乎与我们的普通认知不太符合,但大家不要急,听我慢慢道来。”
“首先开宗明义,什么是英雄?”
“这个称谓实在难以准确定义,因为历来对英雄这二字的崇敬太多
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