从，百年战争阶段，一步跨越到一战时期，只要实现这种跨越，太子军完全可以打遍天下无敌手。

　　不过朱弘中并不着急，因为太子军仅仅凭借现在手中的武器装备，就已经能够实现打遍天下无敌手了，即便是解决了化学炸药的问题，解决了点火装置的问题，只不过是从天下无敌一点零版跨越到天下无敌二点零版，只不过是天下无敌的程度更深一些罢了。

　　朱弘栋感觉自己在进行工业升级的同时，迫切需要解决的另外一个关键的事情，就是需要培养大量的具备现代知识的新生代。

　　朱弘栋一直在扩建童子军，一直在全国各地不断收罗那些孤儿。

　　而清军南征的过程中，以及发生在全国各地的各种各样的战争，造就了大量的战争孤儿。

　　朱弘栋控制了广大地域之后，立刻向属下的官吏下达命令，要求他们收集当地的孤儿，全部送往应天府。

　　本身这就是一个好事，所以各地的官吏非常配合，很快将当地的孤儿全部集中在一起送到应天府。

　　此时朱弘栋控制着整个湖广全部，以及江西全部，南直隶的大半部分，浙江的一半，在如此庞大的地域上，很多地方都发生过不止一次的战争。

　　所以在如此广袤的地域之上产生了大量的战争孤儿，这些孤儿全部被集中在应天府，加入了朱弘栋的童子军。

　　朱弘栋最后非常惊讶的发现，他的童子军居然已经超过了三万人，其中大部分都是男孩，因为成为孤儿的女孩要么被淘汰掉，要么就被人买走，只有那些男孩才会有机会被全国各地的官吏送到应天府。

　　朱弘栋为了准备新生代，专门为整个童子军配备了很多教书先生，这些教书先生有相当一部分都是由军械厂的工匠来替代的。

　　而军械厂又可以成为这些孤儿平时实习的地方，让这些孤儿第一时间就接触到工业化生产，脑中有了直观概念之后，这些孤儿就不会对科学技术存在太大的抵触心理。

　　这些孤儿其中脑子灵活聪明的，对军械厂相关的事物非常感兴趣的，就会在这些工匠教育的过程中，逐渐被挑选出来，作为未来的工程师和工人培养。

　　其中非常聪明并且有天赋的，会被单独挑选出来，按照科学家进行培养。

　　只有那些对工业不感兴趣，同时又没有表现出足够的研究或者学习天赋的孤儿，才会经过最初的文化和数学教育之后，调拨到军队之中，开始学习军队相关的知识和技能。

　　朱弘栋发现他麾下的这支童子军，其中有一万多人被挑选出来，将来会走科技文化方向，其中有不少女孩会被培养成教师。

　　而剩下的两万多人，则开始进行军事化训练，他们将来会被培养成地方官员以及士兵，成为朱弘动手中的最坚实的力量。

　　朱弘栋控制地域急速增长的时候，朱弘栋开始在湖广江西和南直隶江北部分，进行了第三轮的大规模招兵，这次招兵的要求再次提高。

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