的奥斯曼帝国的国家,与奥斯曼帝国争夺巴格达的战争持续了150年。
而且还有能力出兵也莫卧儿王朝争夺坎大哈,甚至是印度河流域,也就是后世的巴基斯坦一带。
现在准噶尔大军杀入印度河流域,与莫卧儿王朝、准确地说是和奥朗则布的战争打得如火如荼,正所谓鹬蚌相争,渔翁得利。
秦牧绝不希望由萨法维帝国来做这个渔翁。
秦让人拿来地图,然后说道:“为了防止萨法维王朝来抢做渔翁,先传令让海如风调一些战舰北上阿拉伯海,一旦时机成熟,就先抢信德地区这里,印度河出海口旁边的卡拉奇港,必要时,以这里为基地,支援一下准噶尔部。”
“是,陛下。”
现在准噶尔部很听话,在西域举着屠刀去伊斯兰化,干净利落,光是这一点,秦牧就感觉很满意了。
准噶尔如果占领了印度北部,肯定会变得更加强大,到时还会不会这么听话呢?
这一点秦牧不敢肯定,但只要不让它统一印度中部和南部,大秦就有足够的能力牵制它。当然,秦牧其实并不希望准噶尔统一印度北部,他希望看到的是准噶尔占领后世的巴基斯坦地区,与莫卧儿王朝维持一种高危的平衡状态,这更有利于大秦从中制衡,也更有利于汉文化的传播。
关键还是汉文化的传播啊,这是一种软实力的扩张,它有时比军事实力更重要,影响也更深远更持久。
秦牧一直在强调文化扩张不能落后于军事扩张,以后甚至要走在军事扩张前面。
印度是个大杂烩,而且人口太多,要把这种地方变成大秦的领土不现实,但可以让它慢慢变成大秦最大的殖民地,而要做到这一点,光是军事的扩张是不够的,必须施加文化层面的影响力。
而论到文层面,就不能不题科举考试了。
顾君恩离开蒹葭殿后,秦牧靠在御椅上,随口对站在一旁侍墨的柳如是说道:“科举考试已延续上千年,对历朝的影响可谓是极其深远,如是啊,你觉得科举考试对整个社会的影响都有那些呢?”秦牧说到这顿了顿,接着道,“咱们就先从经济方面来捋一捋吧,你说,科举考试对社会经济有什么影响?”
礼部试刚刚结束,三百多名新科进士,正由太子和礼部侍郎领着,前去江阴、扬州的遇难者纪念馆参观及宣誓。
在这样的时间段,皇帝问起科举的事情算是正常,只是有些突然,而且点名要问对经济方面的影响,柳如是没有准备,只得如实说道:“陛下,可否容婢子先想想?”
“好,你先想想吧。”
科举的问题,其实秦牧自己何尝不需要仔细想想呢。
总体而言,在唐宋两代,科举考试的作用是比较积极的。
但从明朝开始,科举制度实际上已是弊病丛生,颇有些积重难返
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