红急眼的学生们,瞬间就团结在一起,全都站在了吕丰足的对立面。
“好了,我就是征询一下你们的意见,哪能将决定权交到你们手里?”
眼看着双方就要形成师生对立的局面,叶枫不得不急忙站出来调解起来。
毕竟不同的年龄段,考虑问题的方式和角度都不同。
按照吕丰足这样老派的人士看,叶枫的这些行为多少有些儿戏了。
哪有让一帮没有出校门的学生娃,去决定那些在校老师们的饭碗的。
“好了,现在,你们可以谈谈你们的想法了!”
听到叶枫的提示之后,学生们也立即七嘴八舌的开始议论起来。
“叶镇长,我认为老师好不好,他的学生最有发言权,毕竟其他人即便再了解,也不可能一天到头全都跟着不是么?”
“对,只有学生才清楚自家老师的真实面目到底是什么样的,其他的无论是家长还是领导,哪里会知道老师到底是个什么样的,对不对?”
“就是,有些老师最擅长人前一套背后一套,有些老师完全就是两面三刀,面对领导唯唯诺诺,面对学生重拳出击……”
“……”
得到了发言权的学生们,瞬间一个个就开始喷薄着内心的愤慨,若以结果来论,在场的又有哪一个不是受害人。
毕竟在大部分老师的眼里,这些只能上大专的学生,也绝对算不上什么好学生,也不是什么值得他们关注的重点。
从来就没有体会过成为焦点的孩子们,岂能对于老师又没有一些抱怨的?
非常清楚这一点的吕丰足,眼看着孩子们越说越不像样,甚至都隐隐有行业攻击的迹象,不由急忙开口阻拦起来。
“好了,好了,成绩不好是多方面的,全都推到老师的身上是不是有些不妥?”
“要知道,有时候老师讲的很好,但是学生不学又有什么办法?”
面对吕丰足天然站在老师一边的观点,学生们却一点都不赞同,当即也不再顾忌他校长的身份,火力全开的辩论起来。
“吕校长,你这话说得就有些不讲理了,什么叫讲得好?讲得好的标准难道不是帮助学生提高成绩才算么?”
“对,讲的好不好,难道不是学生才有评判的资格?怎么?难道讲的好坏都是专家说了算,那到底是专家听课呢还是学生听课啊?”
“对,这个评级的标准本身就有问题,一帮子成年人坐在哪里装模作样打分,他们知道学生们真实的想法和情况么?”
“作为授课对象的学生,竟然没有打分或者评价的权利,然后还要在事后背锅,还有比这更加不讲理的说法么?”
“吕校长,您给咱们村民讲课的时候,如果村民们全都听不懂,那么你是不是还要批评一下他们不聪明?”
“……”
不过是说了一句自认公道的话,瞬间竟然成为了被集火的对象,以及被围攻的核心,这让一旁的叶枫都看得哭笑不得。
要是没有记错的话,他好像才是这件事情的核心人士吧?
再说了,看那位同学脸红脖子粗的样子,别人的事情,你至于这么激动么?
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