样看着何瑾的文章。提笔写了两句批注后,气得连喝了两口茶,都浇不灭心里的火气。
可以想象,这六的时间里,不止何瑾痛苦,人家王大宗师更痛苦!
这种痛苦,可以参考一位博导去教一个初中生:人家博导觉得理所当然的事儿,初中生却始终不得其法,你难受不难受?
可再难受,非但要给他批注,还要想着什么题目适合他,如何去出题
由此,看到何瑾过来,正在气头儿上的王华,眼神儿莫名就很凌厉,语气也不由有些暴躁:“你来作什么?”
“实庵先生,我,我觉得这几日真是辛苦你了。不过作题都六了,我们劳逸结合,您跟我讲讲题是不是更好一些?”
实庵是王大宗师的号,以两人现在事实上师徒的关系,何瑾这样称呼一声先生不为过。
谁知,王华还是跟更年期大妈一样,训斥道:“讲什么讲?想偷懒是不是,回去继续作题去!”
何瑾委屈地搓着衣角,由衷而诚恳地道:“疯狂作题的确能提高题感,有了实庵先生的批注,更是让学生进步不少。”
“只是这样昏黑地的,效率极其低下。反倒不如劳逸结合,作讲同步,方能事半功倍”
王华当时就轻笑了两声,驳道:“你是成化十七年的状元吗?一介童生,自恃聪慧便以为能指点学问?”
“现在离院试只剩下五,你觉得我讲的,你能领悟理解多少?更不要,文章这东西,是你的就是你的,旁人是教不来的。”
“只是批注的话,你便可按照自己的想法,提升水平。一旦我同你研经探微,无异于拔苗助长,反倒会让你更加困『惑』。”
何瑾闻言,这才恍然大悟:不错,人家王华最该做的,就是用这种客观中正的办法,强化并提升自己的题福什么讲题教书的,只会适得其反。
博导就是博导,教育水平就是高!
只是略一思索后,还是觉得有些地方不对劲儿:我又不是王守仁,你王华凭啥这么用心对我好?
真因为我接管了清平商行后,救济补偿了那些受害百姓?
可不料,就在他狐疑的眼神,望向王华的时候。王华似乎也心有所感,忽然就有些恼羞成怒:“道理都跟你清楚了,还站在这里作甚,赶紧回去继续作题去!”
何瑾登时就一个激灵,下意识地喊了一声:“得嘞”随即屁颠颠儿地,就跑回了自己的房间。
这货就这样的『性』格,大气不计较。只要你有道理还正确,又是对我好,我凭啥不虚心接受?
而看到何瑾跑走的背影,王华也不由舒了一口气,嘴角翘起一丝笑意:好悬,这子鬼精鬼精的,差点就『露』馅儿了
为啥对你这么好?
你以为我愿意啊!还不是因为陛下铁了心相中了你!
没错,上次发现何瑾乃欺世盗名之辈后,王华气得当夜
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